教育部下场抓人！中小学10条铁令落地，校长们危险了！
2025-08-21
“对违反规定的学校负责人、主管部门，将依规依纪依法严肃追责。”这句话出现在教育部发布的通知里。
建议改进升级为直接处分，10条禁令，条条有靶心，步步有追责，剑指多年来顽固不化的教育乱象：食堂外包，饭菜冷又贵、
作业打卡，家长比孩子还忙、“减负”口号喊了10年，培训班却越办越隐蔽。
教育系统清洗，写进制度，落到执行，清到问责。
问题一：学校减负是假，加压是真
减负为何越减越重？问题出在考，而不是学。多个地区小学甚至一二年级都出现隐形考试、补课入系统的现象。
禁止纸笔测试，就用听写测验代替。不能开设晚自习，就要求学生家长拍作业视频打卡。唯升学率、唯考试成绩的管理逻辑，已经与育人初衷背道而驰。
政策禁令列出：
严禁频繁考试、重复训练
严禁课后服务强制参加，或与成绩挂钩
严禁搞变相升学班、圈养式重点班
这三条禁令首次将责任主体，明确到校方与校长，并强化了查处、问责、追责的执行机制。教育部门不再容忍明修栈道、暗度陈仓式的规避行为。
通知原文/出处 可查看上图
独家解读：猫九先生
问题二：穿得贵，吃得差，钱都进了谁的腰包？
你家孩子有没有经历过这样的情境：
校服只能指定购买，价格虚高。学校食堂伙食差，层层外包牟利。一些教辅材料换汤不换药，却每年必须购买。
此类灰色地带，在全国范围内，构成了一种系统性的寻租生态：项目层层转包、回扣暗中流转，最终损害的是学生的权益与家长的信任。
要把办学变回育人，就必须先斩断利益输送的链条。整治行动的几项红线中，针对“学校经费使用、物资采购、服务外包”的条款尤其引人关注：
严禁强制购买指定校服或教辅材料，严禁利用校内资源从事商业经营，严禁未经公开招标，私自承包食堂或课后服务。
问题三：学校是为谁服务？校长该对谁负责？
很多舆论在看到“问责校长”后，迅速形成情绪共振，仿佛校长成了万恶之源。其实很多校长，真没做错什么。
他们之所以背上责任，是因为整个教育系统的重压。他们的“错”，可能只是被困在以下这些现实中：
升学率几乎压成了唯一指标
家长层出不穷的“望子成龙”情绪
教育资源的不均衡分配
所以政策在要求校长担责的同时，也在释放一个重要信号：要给他们撑腰。
教育部在文件中提出：要加强法治教育，让校长和老师们知道该怎么做、也敢于做。推动学校治理现代化，打造责任共担的教育共同体。
这10条禁令，试图拨开教育的雾，正面回答几个根本问题：教育究竟该教什么？学校到底该为谁服务？校长是不是只听命上级，不必对学生负责？
只有这些问题被认真对待，改革才可能真正落地。否则，再多的红头文件，也只是纸上谈兵，风一吹就散了。
孩子们，值得一个更清澈、更公平的教育环境。
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