【汉德园初中】教改新风范 课堂我展现
2022-06-06
编辑：张海峰
古人云：“盛年不重来，一日难再晨”。它告诉我们：光阴流逝不待人，需高效完成每一件事。如今，“新课改”的春风刮了过来，带来了一种崭新的、融洽的师生关系。新的课堂理念要求我们:高效果、高效率、高效益。
用心护航同教研
教而不研则浅，研而不教则空，为提高教师学科素养，打造高效课堂，老师们都积极进行集体研备，在整个备课过程中，大家集思广益，博采众长，畅所欲言互相交流教改信息，探讨教学方法，切磋教学艺术。通过集体研备，教师们提前熟悉教材，在课堂中更好地发挥每个人的教学特色。
有效讨论展风采
交流展示是整个课堂的主旋律，学生的动贯穿于整节课堂的始终。通过学生的动口、动手、动脑，来展示合作交流的成果。让学生无拘束的“动”，随心所欲的“说”，在课堂的零干扰状态下主动求知，以学促教，以达到活跃思维，锻炼勇气，培养能力，塑造人格的目的。
悉心指导助成长
高效课堂中老师的辅导至关重要。课上辅导帮助学生找出那些被遗忘或没有弄明白的问题，使学生有充分思考时间，引导他们积极动脑，把复杂知识简单化。课下辅导让老师贴近学生的心，了解学生特点，积极和学生进行沟通，激发学生对学习的兴趣。
团结协作共发展
课后为提升课堂效率，真正做到高效课堂，教师进行自评与互评。在评价过程中，各位老师各抒己见，指出问题并提出建议，团结协作，为高效课堂的建设增砖添瓦。
课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每位老师不断追求的目标，它使教学过程最优化，也使教育效果最大化，是师生完美配合的结晶。总之，要实现高效课堂，就要努力追求用最简约的方法和手段，引领学生走进复杂丰富的教学课堂，让学生学得轻松、扎实、有效，取得更优异的成绩，实现更全面的发展。
整理：李东良
责编：王春宁
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