又到了一年一度的寒假。这原本是中小学生和老师共同的快乐时光，如今却演变成了在职老师独享的自由时光，中小学生早已失去了寒假的那份喜悦。因为，在寒假里，在职老师被禁止参与有偿补课，被“解放”了出来。中小学生就不一样，有学校老师布置的作业要做，有爸爸妈妈那烦人的唠叨要听，关键的关键还有那无休无止的补习班得上。在教育主管部门持续严厉的整治之下，各级中小学校和在职老师有偿补课的歪风得到了一定程度的遏制，可仍有一些“铁脑壳”学校和老师顶风违规违纪，无视有偿补课禁令，依然我行我素组织学生有偿补课。比如河邯郸市魏县汇英小学。有网友日前就在网上吐槽：汇英小学强制学生补课5天，每天收费30元，共收补课费150元，最主要的这样的补课没有一点效果。这位网友还质问：汇英小学给学生强制性补课是谁规定的？是学校规定的还是谁规定的？学校如此疯狂强制收费，教育局的领导知道不知道？吐槽网友在网上一并上传了好几张疑似缴补课费的微信支付凭证以及班级群与老师对话聊天记录的截图。从中能够清晰地看到每位家长支付的金额为150元，某老师还留言提示家长：“没交费的送孩子时记得来办公室交费。”在转载网友报料吐槽文章的评论区，有家长这样怒怼道：“发稿的这个人，150元5天多吗？我孩子也在汇英小学上学，在外辅导一天合多少钱？你知道吗？人家五天管吃住真心不多，据我所知，老师从早上到晚，你在外面一天30还管你吃住，上一天课？”这位家长还质问网友把相关截图发到网上啥居心，表示老师没有强制性要求所有学生必须补课。

横看成岭侧成峰，无近高低各不同。同一件事情，站在不同的角度，自然会有不一样的看法。

教育主管部门搞“一刀切”，严禁中小学校组织有偿补课，严禁在职教师有偿补课，其本质在于切实减轻中小学生学习负担，防止老师对一些重要的知识“课堂不讲补习讲”现象，是促进教育公平公正和健康发展的有力举措，理应得到有坚决拥护才是。然而，由于优质教育资源极度匮乏，分布又极不均衡，升学率、升入重点学校的机率更是小之又小，持不同教育理念的家长，在补课与否的认识上分歧巨大。特别是那些认为应当让孩子赢在教育起跑线上的家长，从幼儿园、从小学就开始，这样那样的补习班、兴趣班，能上的尽可能地上。

就像邯郸被爆料的汇英小学一样，对于有偿补课的意见，大家就意见相左。爆料的网友反对这样的有偿补课，认为没有一点效果，认为是违规。在发两百字长评的家长眼里，学校这样的有偿补课，每天交30元补课费，学校还包吃包住，又是自己的老师在授课，而且学校也没有强制每一个同学都要去补课，这本是好事情。
无论是爆料吐槽者，还是怒怼的家长，似乎说的都很有道理。种种迹象表明，邯郸汇英小学组织有偿补课的情况属实的概率偏大。可以肯定的是，作为小学，无论是学校明确要求有偿补课的，还是学校默许组织有偿补课的，也无论每天补课收费多少钱，学生补课期间是否包吃住，这样的有偿补课行为都是极端错误的，必须予以纠正。
中小学校组织学生进行教育的具体实施者，是贯彻国家教育方针政策的第一线。对于来自教育主管部门从上面下、旗帜鲜明的严禁有偿补课规定，各级中小学校理应坚决贯彻、严格执行才是，而汇英小学却视若无睹，公然违反，又怎能寄希望于这样的学校以有偿补课的方式，带给广大学生以家长希望的成长呢？而且，还是一所小学，又没有升学的压力，真的就有必要进行这样有组织有偿补课吗？
有人说，现在哪一个家长不为教育而焦虑？作为大一新生家长，挖挖机不得不说，让人焦虑的不是教育本身，而是在焦虑状态之下为子女教育铺路、辅佐前行的家长朋友们。子女的教育需要家长的信心，而不是家长的焦虑。家长因材施教、因人而异、因势而动，找到适合孩子的教育成长之路，才是最为必要的。
养成孩子良好的学习习惯、思维方式，厚植孩子的学习兴趣、学习动力，远比一个接一个的补习班、一轮强过一轮的刷题更为重要。优秀的学生都来自于课堂，而非补课本身。补课可以让学生的强项更强，可以让学生的弱项得以弥补，但是补课也必然加重学生的负担，消磨学生的学习兴趣与动力，得失品迭之间，显然失在于得，不利于学生的长远发展。补课，必须要拿捏好尺度。当前正值寒假，愿每一位家长在孩子补课的问题上，拿捏好这个“度”。给孩子一个轻松愉快的寒假，他会在学习上还你一连串的惊喜。

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